А. Вознесенский "Снег в сентябре" Основная мысль текста? текст-В окно стучался первый снег,
Не думая о том,
Что он совсем не нужен мне
Я счастлив был дождём.
Ложась на жёлтую траву,
Снег падал в темноте,
Покрыв осеннюю листву,
Но в дни не те.

Тёмной водой остался плакать
Даже не дождь, а слякоть.
Даже не дождь, а кто-то в небе
Спутал сентябрь с зимой.
Снег в сентябре какая глупость
Скоро тебя растопит утро
Ну а пока рассвет и хмуро
Буду играть с тобой.

А снег ложился не спеша,
И город мирно спал.
У снега тоже есть душа,
Но кто его прислал
На утро станет он водой
В холодном сентябре,
И превратится в грязный дождь
В пустом дворе.

Тёмной водой остался плакать
Даже не дождь, а слякоть.
Даже не дождь, а кто-то в небе
Спутал сентябрь с зимой.
Снег в сентябре какая глупость
Скоро тебя растопит утро
Ну а пока рассвет и хмуро
Буду играть с тобой.

Тёмной водой остался плакать
Даже не дождь, а слякоть.
Даже не дождь, а кто-то в небе
Спутал сентябрь с зимой.
Снег в сентябре какая глупость
Скоро тебя растопит утро
Ну а пока рассвет и хмуро
Буду играть с тобой.

Ответы

житков стремится открывать детям новые стороны жизни, вести их вперед, дает им пищу для чувства и воображения

дмитрий сказки салтыкова-щедрина направлены против   духовных недастатков общества. он   давал понимать не невозможности равиватся человеку, высмеивал наглых и чересчур заносчивых.

стародум из "недоросля"затрагивал следующие общественно-политические и нравственные вопросы:

⇒ вопрос служения отчизне.

⇒ проблема крепостничества и его осуждение: "угнетать рабством себе подобных беззаконно"

⇒ проблемы взаимодействия личного и коллективного, политики и воспитания. воспитание, по его мнению, играет важную роль в формировании патриотических взглядов человека.

⇒ фраза "вот злонравия достойные плоды! " также имеет политический контекст. всевластие - источник произвола.

⇒ вопросы влияния науки на личность: " всякий день разогнул ему и показал ему в ней два места: в одном, как великие люди способствовали благу своего отечества, в другом, как вельможа низвергся в бездну презрения и поношения".

⇒ вопросы поведения человека в социуме и функция дворянства в нем.

Найдено 1 ответ(ов)
Показать ответы


Знаешь ответ?

Похожие вопросы:

на самом деле в этом произведение нельзя забывать о крепостничестве. герасим был обычным мужиком(тоесть человеком который привык работать, который в случаи чего ,который еесли люби...Подробнее
ответов: 3
я думаю что читателем писателем можно нозвать того кто   любит книги, и пустую трату времени проводит в библиотека.на мой взгляд таких мало ,по человеку можно определить како...Подробнее
ответов: 3
начать сочинение нужно с того, что предсатвляет собой водка. в этом же абзаце следует написать характеристики водки. в следующем абзаце нужно изложить то, как водка влияет на огра...Подробнее
ответов: 2
ямб: 1.мело, мело по всей земле     во все пределы. 2.свеча горела на столе,     свеча горела. 3.где-то в поле чистом, у     хорей: 1.ночевала...Подробнее
ответов: 3
головний герой твору вольтера змусив мене задуматись над тим як потрібно насправді кохати,та що потрібно віддати дуже велику ціну за справжне кохання.а кохав простак він сент-ів.та...Подробнее
ответов: 2
Он был не доволен результатом   своей работы. он не смог воплотить замысел своей работы и разбил её. а сделанную на заказ разбить нельзя - он держит ответ за свои работы на за...Подробнее
ответов: 2
он страдает из-за непонимания его обществом и разочарования в светской жизни, где трудно искренне проявить чувства и приходится жить по определённым правилам....Подробнее
ответов: 2
Популярные вопросы