В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при обособленном обстоятельстве:

Блестящие,(1) словно бы отполированные,(2) пологие волны неторопливо изгибаются навстречу. Суетливо бегают рядом рачки-бокоплавы. Вода шелестит у ног,(3) обегая торчащие камни. (Платов Л.)

2. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве:

Христофор Георгиевич, (1) не без пользы проводивший время в кают-компании, (2) довольно щурился, (3) раздувая ноздри, (4) и шевелил черными огромными усами. (Тренев В.)

3. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве:

С трудом удерживаемый стартовой командой, (1) дирижабль вздрагивал всем своим стометровым корпусом, (2) норовисто приподнимал тупой нос, (3) потом, (4) медленно раскачиваясь, (5) опускал его. (Бороздин В. П.)

4. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве:

Пыль на грунтовых шляхах от проходящих машин, (1) поднявшись, (2) долго висела в воздухе. Мельчайшая пыль, (3) истертая шинами боевых машин, (4) размятая по колесную ступицу, (5) не пыль, (6) а сухая вода плыла, (7) колыхалась при малейшем движении ветра. (Первенцев А.)

5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве:

Дородных отвернулся, (1) страдальчески прищурился, (2) ещё раз всмотрелся в солнце, (3) встающее из-за червонного горизонта, (4) и, (5) уже не приглушая голоса, (6) отдал приказ форсировать реку. (Воробьев Е.)

6. . В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве:

Не было больше тепла и запаха горящего бурьяна, (1) в лицо веяло свежестью ночи, (2) и опять, (3) темнея в сумраке, (4) бежали навстречу мне поля. (Бунин И.)

7. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах:

Толкнув дощатую калитку, (1) мы с пыльной, разъезженной улицы перешли в тихий, (2) прохладный садик, (3) заросший понизу буйной травой. На крыльце покосившегося деревянного дома стояла, (4) развешивая на веревку тряпицы, (5) худая, (6) пожилая, (7) или, (8) лучше сказать, (9) старая женщина. (Солоухин В.)

8. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве:

Орлята и коршуны заливались своим свистом и ржанием, (1) переливчатым и неприятным, (2) по ветвям лиственниц ходил ленивый шорох, (3) и утки, (4) забыв или даже не зная о недавней тревоге, (5) опять лежали черными комьями на гладкой воде озера. (Короленко В.)

9. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах:

На мостике появился лейтенант Михеев командира катера. Скинув тулуп и с удовольствием расправляя плечи, (2) Решетников коротко передал ему вахту, (3) но, (4) сойдя с мостика, (5) не пошёл вниз, (6) а остановился возле машинного люка лицом закату. (Соболев Л.)

10. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах:

С обрыва, (1) на котором остановился Норкин, (2) хорошо видны мелкие камни, (3) устилающие дно. Вода, (4) искрясь, (5) пробегает над ними. На самой середине речки стоит теленок и, (6) отмахиваясь хвостом от надоедливых слепней, (7) пьёт воду, (8) низко опустив свою безрогую голову. (Селянкин О.)

Ответы

родной край-окончание "ой"

родные края-окончание "ые"

сравнить: в множественном числе окончание "ой" изменяется  на "ые"

и есть ещё на многие другие.

1. петя принеси мне воды.

2. маша, ложись спать, немедленно!

3. иди есть кашу, она остывает.

корень-шахмат,

суффиксы-ист,к,

окончание-ами,

основа-шахматистк.

Найдено 1 ответ(ов)
Показать ответы
Знаешь ответ?

Похожие вопросы:

я уехал далеко от дома, но продолжаю часто писать письма друзьям друзьям важно знать, что с тобой происходит. я никому не верю так, как своим друзьям....Подробнее
ответов: 2
отвоевать: "от" - приставка, "воев" -  корень, "ат" - суффикс опустится-  "о"- приставка, "пуст" корень, "ит" суффикс , "ся" - суффикс. живописно - корни "жив" и "пис"...Подробнее
ответов: 4
после летних каникул дети зачастую не помнят,что изучали ранее,в этом случае можно применить эту поговорку,т.к. человек забывает то,чем владел,умел,знал ранее,для того чтобы поддер...Подробнее
ответов: 3
я люблю животных, потому что они добрые, ласковые, заботятся друг о друге. у меня дома живёт кот по кличке беня и я его просто обожаю.но когда он напроказничает, я сержусь и слегк...Подробнее
ответов: 4
афанасий афанасьевич фет- талантливый писатель, поэт. творчество фета характеризуется стремлением уйти от повседневной действительности в "свтлое царство мечты". он много писал о л...Подробнее
ответов: 1
писатель   доносит свои мысли до читателя и заставлят его задуматься, тем самым повлиять на его действие в дальнейшем. также он должен понимать о чем он хочет сказать читател...Подробнее
ответов: 1
если чем? - снегом, то тогда это творительный падеж существительного снег - мужского рода, ед.числа, 2-го склонения (так же, как и слово "столом", где окончание ударное) если же ч...Подробнее
ответов: 2
  хвойные леса-хитрая лиса( провер. слова: лес и лис, они же и корни); примирять врагов(корень и пров.сл.мир)-примерять платье(корень мер, пров.сл. -мерить); посидеть на ла...Подробнее
ответов: 1
Популярные вопросы