Прочитайте текст и выполните задания к нему.(1) За рекою в хвойном лесу располагался пионерский лагерь «Александровская сопка». (2)Чтобы сократить путь к лагерю, отчаянные смельчаки пользовались подвесным канатным мостом, который скрипел над рекою ещё с демидовских времён. (3)Когда мы проходили по этому мосту, казалось, что живот прилипает к позвоночнику. (4) От высоты захватывало дух, а прогнившие узкие дощечки, на которые мы ставили дрожащие от волнения ноги, готовы были в любой момент упасть в воду вместе с непутёвым ходоком, решившимся перейти речку (5) По весне река вздувалась, расстояние до воды сокращалось до нескольких метров, и переходить речку менее страшно, хотя опасность падения от этого не уменьшалась. (6) Но чем опаснее, тем заманчивее. (7) Оттащить нас от моста было делом безнадёжным, поэтому родители махнули на нас рукой. (8) Они решили, что мы, непутёвые их отпрыски, в воде не утонем.(9) Не слыша друг друга из-за шума бурлящей воды, мы по нескольку раз в день переходили Ай по этим качающимся канатам.(10) Я дошёл до середины моста, и в этот момент кто-то из ребят ударил ногой по тросу. (11) Мост дрогнул, и я потерял опору и равновесие. (12) Куртка моя надулась, как парашют, и я понял, что лечу в воду. (13) Река несла меня вместе с льдинами и брёвнами. (14) Перепуганные пацаны бежали по берегу, к которому подплыть у меня не было ни сил, ни возможности: нас разделяли плывущие льдины… (15) Ребята отставали, несущаяся река обгоняла их. (16) К счастью, Ай в этом месте беспрерывно петлял, давая возможность моим друзьям срезать путь. (17) Они воспользовались этим, шлёпая тяжёлыми грязными ботинками по лужам ещё не высохшей поймы.(18) Появившись на очередном повороте реки, махали руками и подбадривали меня криками, которых я, естественно, не слышал. (19) Наконец мне удалось подобраться к берегу. (20) Но под водой оказалось бревно, которого я не мог видеть… (21) Я успел хлебнуть воздуха и камнем пошёл на дно. (22) Инстинкт подсказывал: не нужно тратить понапрасну силы, а, расслабившись под водою, прийти в себя для броска на поверхность. (23) Так опускался на дно несколько раз, пока не почувствовал, что силы возвращаются. (24)Течение выбросило меня на берег. 1.Подберите заголовок 2.Определите тип речи3.В каком предложении содержится ответ на во что рассказчику Укажите средство связи 1 и 2 предложений. ответ:_5. В каких предложениях используются сравнения? Выпишите их и назовите выражения сравнения. Укажите номера предложений. ответ: _6. Среди предложений 1 – 8 укажите предложения, в которых есть приложения. ответ: _7. Среди предложений 13 – 19 найдите предложение (-ия) с вводной конструкцией, укажите его номер (-а).8. Среди предложений 14 – 18 найдите ые) предложение (-ия), укажите его (их) номер (- а). ответ: _9. Среди предложений 3 - 8 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных. Укажите его номер. ответ: _10. Перестройте предложение 11 так, чтобы оно стало бессоюзным сложным предложением. Поставьте знаки препинания. ответ: _​

Ответы

1. каждый день на заре красиво

2.вечером монжо услышать множество звуков различных животных: птиц, кузнечико, и т.д и т.п

3.сегодня мне не здоровится из-за того, что вчера я простудился

  ну на каждую тему по 1 наверно хватит, я думаю))

это глаголы в повелительном наклонении: )

когда я вырасту большая:

  я буду сама себе указ.  буду целоваться с кем кто мне нравится. буду делать всё одна.  и смотреть tv по ночам. ходить одна в кино. слушать музыку во всю громкость. ходить на митинги одна. и маму,папу не слушаться. ездить на метро одна. буду одеваться скак хочу, и   жить в своей квартире. покупать то на что денег хватит. буду до полночи веселиться с друзьями. и засиживаться до позна у компа. и   сидеть в конктакте.

Найдено 1 ответ(ов)
Показать ответы


Знаешь ответ?

Похожие вопросы:

байкал вполне заслуживает любовь, обращённую к нему. предложение простое. грамматическая основа "байкал(подлеж) заслуживает (сказ)", двусоставное, по цели высказывания повествовате...Подробнее
ответов: 2
  хвойные леса-хитрая лиса( провер. слова: лес и лис, они же и корни); примирять врагов(корень и пров.сл.мир)-примерять платье(корень мер, пров.сл. -мерить); посидеть на ла...Подробнее
ответов: 2
1)существительное, общее грамматическое знач. - предмет. а)лето б)нарицательное в)неодушевленное г)ср. род д)единст. число е)предложный подеж дополнение...Подробнее
ответов: 3
противоположное слово называется антонимом. если имеется ввиду человек, то  хороший, послушный, покладистый; если о предмете или явлении - полезный...Подробнее
ответов: 2
1.переполненном-прич.(каком? ) 2.н.ф.-переполненный(страд,сов.в,пр.в,полн.ф,м.р,ед.ч,п.п.) 3.(в каком? )переполненном.определение.   1.не разгибаясь - дееприч. 2.неизм.несов....Подробнее
ответов: 1
горожанин-человек живущий в городе,аистенок-детёныш аиста,снежинка-снег с уменшительно ласкательным суффиксом,...Подробнее
ответов: 1
Популярные вопросы