Сімнадцять портретів до виставки були готові. Стояли, зарамовані, засклені, обличчям до стіни. А з
власним автопортретом суща біда. Ну, ніяк не лягав. Щоранку приходила в майстерню, щоб
розпочати все насвіжо, а до вечора бачила, що "замучила" портрет іще більше.
Випила міцної кави, впустила в кімнату гіркуватого, настояного на тополях повітря й увімкнула диск
Діани Кралл. Мелодія налила майстерню лагідним передвечірнім світлом. Закортіло танцювати - і
вона попливла по замацьканому лінолеуму, відкидаючи ногами рулони картону. Не відчувала ні тіла,
ні запаху фарб, не чула ні скрипу дощок, ні домагання мобілки. Потім узяла пензель і, танцюючи біля
мольберта, робила бездумні ритмічні мазки. У напівсутіні, у напівзабутті.
Коли диск дійшов кінця, увімкнула світло. Різонула по очах не лампа, а картина. На неї з полотна
дивилася інша, нова жінка. Жінка, якою їй хотілося бути все життя
(За М. Дочинцем).
1. Тип мовлення -
а) А опис б) Б роздум
в) В розповідь г) Г опис з елементами роздуму
2. Стиль тексту
а) А художній б) Б науковий
в) В публіцистичний г) Г розмовно-побутовий
3. Засобом міжфразового зв′язку останніх двох речень тексту є
а) А синонім б) Б займенник
в) В вставне слово г) Г лексичний повтор
4. В оповіданні НЕМАЄ мікротеми
а) А героїні не вдається створити
автопортрет

б) Б натхненна музикою, героїня створює
задумане

в) В жінка взяла участь у виставці
портретного живопису

г) Г художниця готується до виставки
портретного живопису

5. Ключовими в оповіданні є слова
а) А автопортрет, мелодія б) Б мобілка, вечір
в) В стіна, лінолеум г) Г скрип, картон
6. Речення останнього абзацу поєднані зв′язком
а) А послідовним б) Б паралельним
в) В комбінованим
7. Правильно написано всі слова в рядку
а) А бульйон, промінчик, терплячий, боротьба б) Б вимирзати, освячення, проїзний,

п′єдестал

в) В збирається, духм′яний, плетиво, тонна г) Г відв′язаний, повертати, у кишенці,

премудрий

д) Д бриньчати, пленарний, міжярусний,
зпитати
8. Через дефіс треба писати кожне слово в рядку
а) А сон / трава, тишком / нишком, кімната /
музей

б) Б пусто / цвіт, воле / любний, міні / диктант

в) В кіно / зірка, диван / ліжко, інтернет /
магазин

г) Г фото / гурток, відео / салон, вело / спорт

9. З апострофом треба писати всі іншомовні слова в рядку
а) А міл..йон, порт..єра, комп..ютер б) Б Н..ю-Йорк, бракон..єр, п..єдестал
в) В ад..ютант, прем..єра, ін..єкція г) Г кур..йоз, ател..є, б..язь
10. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
а) А Багато українських міст славляться
своїми театрами, а саме: Київ і Одеса,
Львів і Харків.

б) Б Є три службові частини мови, як-от
прийменники, сполучники, частки.

в) В Усюди: і на вулицях, і круг стадіону, і
обабіч дороги - росли молоді осокори.

г) Г Все у ній сіяє: слава і походи, свист
клинків у полі і набоїв спів

11. У реченні
"Маленька Європа" (1) як назвав групу протестувальників під монументом Незалежності (2) журналіст
Сергій Рахманін (3) була розгромлена (М. Слабошпицький) кому треба поставити на місці
а) А лише цифри 1 б) Б лише цифри 2
в) В лише цифр 2 і 3 г) Г лише цифр 1 і 3

12. Прочитайте речення.
В′є гніздечко-рукавичку на лозині біля річки ремез - пташка невеличка (А. Камінчук).
Правильним для цього речення є пояснення пунктуації, запропоноване в рядку
а) А тире між підметом і присудком б) Б тире в неповному реченні
в) В тире в реченні з однорідними членами г) Г тире при відокремленій прикладці

Ответы

чудовий твір -негарний почерк.

книга міст у світ знань.

світ один, а книги різні.

книга по світу поведе - до щастя .

книги - ключ до знань.

книга вчить, як на світі жить.

вчення світ, а невчення тьма.

з ручаїв - ріки, з книжок - знання.

хліб наснажує тіло, книга - розум.

розум без книги, що птах без крил.

з книгою подружишся - розуму наберешся.

одна книга тисячі людей навчає.

книга для дітей, що волога для полів.

дім без книги - день без сонця.

з книгою жити - з добром дружити.

нема розумного сусіда - з книгою поговори.

у домі без книги, як без вікон, темно.

книга твій друг - без неї, як без рук.

мудрим ніхто не вродився, а навчився.

книга подібна воді - дорогу проб'є усюди.

 

 

- добридень петро васильович.

- привіт павлику.

- о, а коли у нас буде урок фізкультури?

- ой, я забув вам сказати, що сьогодні не буде уроку.

- ах, а чому?  

- мені потрібно по сравам, а завтра у вас буде 2 уроки.

- еге, нічого собі. 

- ой людоньки, я ж забув, що і завтра мені теж потрібно у місто. отже потім у вас буде 3 уроки фізкультури.

- кахи-кахи, ого-го нічого собі я дуже радий.

- гаразд бувай я вже зараз їду.

- до побачення.

 

Найдено 1 ответ(ов)
Показать ответы


Знаешь ответ?

Похожие вопросы:

-доброго дня валентина іванівна.-добрий день. колю,це ти? - так, здивований, що ви мене одразу впізнали.- а чому тут дивуватися? ти був гарним учнем. тільки щиро кажучи, доволі .-...Подробнее
ответов: 3
саме головне в житті кожного це людина яка зможе підтримати і прийняти. і всі ми знаємо, що ця людина є другом. друг - це той який буде з тобою незважаючи ні на що, це той який зав...Подробнее
ответов: 2
  вчера мывсемклассомпобывали наэкскурсиив новомрайонегорода.теперь онистроят длянаскукольный,театр и стройка подходит к концу.ужезаканчиваювозводитькирпичныестены....Подробнее
ответов: 2
море од.середн. хвилі   мн. берег од. чол. пісок од. чол піна од. жін. 2)море,стемніло,дрібні,зливались,докупи,підкрадались,падали,пісок,розбивались,піну,під,човно,клекотіло,к...Подробнее
ответов: 1
одного разу ми були в осінньому лісі збирали стигли горішки,ми збирали гриби .прошло багато часу, додому ми поіхали з повними кошиками.потім я та моі батьки довго згадували ті миті...Подробнее
ответов: 3
ідеальний вчитель це той який є у складних роботах .вчитель має справедливо ставитися до учнів.любити їх як своїх дітей .а дітьм треба мати до неї повагу і тоді вчитель зрозуміє, щ...Подробнее
ответов: 2
речення має закінчену думку. розповідні,питальні,спонукальні крапка в розповідних реченнях знак питання у питальних в кінці окличних речень ставиться знак оклику речення називабтьс...Подробнее
ответов: 2
Популярные вопросы